6 11月
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薬学教育・実務実習 |日本薬剤師会

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  • 巷では、『パーフェクトマニュアル』などの書籍も続々と発売が開始されていますが、結構高価なんですよね~。

  • G-2-3 食思 欲 不振• D-15-1 診断と検査の基本• G-1 診療の基本• A-5-1 患者中心のチーム医療• G-2 臨床推論• (参考)薬学教育・実務実習モデル・コアカリキュラム 平成18年度よりスタートした薬学教育6年制に対応したカリキュラムです。

  • 19
14 2月
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薬学実務実習 新モデルコアカリキュラムに即した実習とは?(1)

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  • けれども、医学部の場合はやや事情が異なります。

  • 薬学教育モデル・コアカリキュラム 薬学教育モデル・コアカリキュラム(平成25年度改訂版) 平成27年度入学生より適用されています。

  • 18
14 3月
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モデルコアカリキュラム

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  • さらに各国立高専は、このモデルコアカリキュラムを基に、各校の地域性や特色を活かすための科目を追加し、特色ある教育プログラムを提供しています。

  • E-3-2 診断• D-8 腎・尿路系 体液・電解質バランスを含む• D-5-3 症候• G-2-21 ・• モデルコアカリキュラムとは、国立高専のすべての学生に到達させることを目標とする最低限の能力水準・修得内容である「コア」と、高専教育のより一層の高度化を図るための指針となる「モデル」とを提示したものです。

  • 10
18 4月
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薬学実務実習 新モデルコアカリキュラムに即した実習とは?(1)

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  • A-6-2 医療上の事故等への対処と予防• G-2-1 発熱• すなわち、改定(新)モデルコアカリキュラムに沿った学習概念で1年生から学んできた薬学生が5年生になることを意味します。

  • D-14 耳鼻・咽喉・口腔系• D-3 皮膚系• 2015年9月25日 インターズ社のご厚意により,コアカリ全文をPDFで公開しました。

  • 5
23 11月
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看護学教育モデル・コア・カリキュラム~「学士課程においてコアとなる看護実践能力」の修得を目指した学修目標~の策定について:文部科学省

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  • G-1-1 臨床実習• ハラスメント、トラブルへの対応 ハラスメントについては、社会的にすでに認識されている事柄ではありますが、実務実習においては、薬局という比較的狭い空間で行われることもあり、その対応には十分注意を払う必要があります。

  • それを受けて、現在、ほとんどの医学部が「モデル・コア・カリキュラム」に沿ったカリキュラムを編成しているのです。

  • 15
21 2月
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医学教育モデル・コア・カリキュラム(平成22年度改訂版)、歯学教育モデル・コア・カリキュラム(平成22年度改訂版) の公表について:文部科学省

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  • G-2-22 ・• 獣医学生が知っていなければならない教育内容を厳選して提示するコンパクトな教科書を刊行します。

  • B-1-5 とリスク• G-3-4 救命処置• 4月 日本薬剤師会] 、 ふるさと実習 日本薬剤師会は薬学教育協議会と連携し、「ふるさと実習」を推進しています。

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